Category: Философия

Антиномико-синтетический характер мировоззрения и творчества  Плутарха.

Антиномико-синтетический характер мировоззрения и                                  творчества  Плутарха.   В результате нашего обследования обширного литературного наследия Плутарха необходимо сказать, что в настоящее время для филолога является подлинным грехопадением сводить творчество Плутарха…

  Подлинная значимость эллинского возрождения для Плутарха.

Подлинная значимость эллинского возрождения для Плутарха.   Эту подлинную значимость необходимо констатировать в том, каким методом пользуется Плутарх в своей склонности к возрожденческой методологии. Именно наглядно данная, созерцательно самодовлеющая и…

    Плутарх и эллинизм.

                Плутарх и эллинизм.   За классикой VI-IV вв. до нашей эры последовала та переработка классики, которая обычно именуется не периодом эллинства, а периодом эллинизма. Сущность эллинизма заключается в субъективной…

Плутарх и классический период античной  литературы.

    Плутарх и классический период античной литературы.   Поскольку античная литература просуществовала больше тысячелетия, она прошла много разных периодов своего развития. Космология периода классики, а именно высокой классики, –  это…

    Биография Плутарха

Биография.   Биография Плутарха весьма скудна и может быть изучаемая преимущественно на основании сочинений самого же Плутарха, в которых он нередко делится с читателем воспоминаниями из своей жизни. Прежде всего…

Проблема взаимоотношения человека и машины.

Проблема взаимоотношения человека и машины.   Научно-техническая революция выдвинула на передний план проблему применения техники нового типа. Подобная техника – электронно-вычислительные машины (ЭВМ), автоматизированные системы управления (АСУ) – в наше…

Человеческое измерение и освоение мира: методология, теория практика, ценности.

Человеческое измерение и освоение мира: методология, теория практика, ценности. Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. Особое место…

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ОСВОЕНИЕ ПРИРОДЫ СОВРЕМЕННЫМ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕМ.

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ОСВОЕНИЕ ПРИРОДЫ СОВРЕМЕННЫМ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕМ. Естествознание – система наук о природе. Познание природы достигается в результате теоретической и производственной деятельности человека. Естествознание имеет двоякую цель: 1) раскрытие сущности явлений природы,…

СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ

СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ Наука – сложное общественное явление, связанное со множеством других явлений общественной жизни. На выбор предмета научного исследования оказывают влияние многие общественные…

Наука как основание человеческого бытия. Научные парадигмы бытия.

Наука как основание человеческого бытия. Научные парадигмы бытия. Наука – это исторически сложившаяся форма человеческой деятельность, направленная на познание и преобразование объективной действительности, такое духовное производство, которое имеет своим результатом…

Универсальность и специфичность мышления. Проблема искусственного интеллекта.

Универсальность и специфичность мышления. Проблема искусственного интеллекта. Естественный интеллект: Способность живых систем решать задачи, в которых имеются не только репродуктивные, но и творческие элементы. Искусственный интеллект: Способность кибернетических устройств получать…

Основные направления анализа социокультурного освоения мира. Марксизм. Человек и общество. Человек как субъект обществен но-исторического процесса и его критерий.

Основные направления анализа социокультурного освоения мира. Марксизм. Человек и общество. Человек как субъект обществен но-исторического процесса и его критерий. Марксизм и его идеи по данному вопросу. Определяющим в человеке является…

Гносеологическая концепция марксистской философии.

Гносеологическая концепция марксистской философии. Отвергая все формы гносеологического идеализма марксистская теория познания исходит из последовательно-материалистического решения основного вопроса философии, т.е. рассматривает познаваемый материальный мир как существующий вне и независимо от…

Учение Фихте о соотношении теоретической и практической философии.

Учение Фихте о соотношении теоретической и практической философии. Согласно учению Фихте философским может быть названо такое мировоззрение, которое сводит наличное многообразие опыта к единству одного общего начала и затем исчерпывающим…

“Философия духа” В. Гегеля. (Основные идеи и положения).

“Философия духа” В. Гегеля. (Основные идеи и положения). Среди множества представителей немецкого классического идеализма Гегель выделяется обостренным вниманием к истории духовной культуры. уже в ранних сочинениях Гегель толкует иудаизм, античной…

Гегелевская диалектика и диалектический метод Гегеля

Гегелевская диалектика и диалектический метод Гегеля Наиболее полно диалектика и диалектический метод Гегеля изложен в его труде “Наука логики”. Центральное место в диалектике Гегеля занимает категория противоречия, как единства взаимоисключающих…

Философские и научные парадигмы микро и мегамира.

Философские и научные парадигмы микро и мегамира. Микро и мегамир одна из древнейших натурфилософских концепций, выраженная уже в космогонической мифологеме “вселенского прачеловека”, который дал начало всему живому и неживому на…

Логические основания кибернетики.

Логические основания кибернетики. Теоретической основой возникновения К. является обнаружение общности законов управления во всех областях. Для того, чтобы осуществить управление автоматически, без участия человека, необходимо было создать технические системы нового…

Перспективы и пределы кибернетического “мышления”.

Перспективы и пределы кибернетического “мышления”. Мышление – это свойство высокоорганизованной материи, свойство мозга. Машина не сможет смоделировать данный процесс, потому что в ней осуществляются низшие формы движения материи.Машина хорошо работает…

Философские аспекты деятельности человеческого мозга.

Философские аспекты деятельности человеческого мозга. Выяснение сущности человеческого мозга на пути анализа взаимоотношения материи и сознания выводит на рассмотрение двух вопросов. Один из них: как наши мысли относятся к окружающему…

Человеческий мозг как космическая проблема.

Человеческий мозг как космическая проблема. Древние были правы – самая большая это скорость человеческой мысли, ничто не может сравниться с ней. Для неё нет ограничений в пространстве-времени. Уникальность человеческого мозга…

Становление методологии как науки. Предмет методологии, природа методологического знания.

Становление методологии как науки. Предмет методологии, природа методологического знания. Методология – совокупность познавательных средств, методов, приемов, используемых в какой-либо науке. Область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и…

Цивилизации и культуры: тождество и различие, перспективы и пределы

Цивилизации и культуры: тождество и различие, перспективы и пределы Для философии культуры 20в. в отличие от 18 и 19 вв., в которых культура и цивилизация чаще всего мыслились почти полными…

Личность.Свобода.Ценности.Ценностные структуры личности и свободы.

Личность.Свобода.Ценности.Ценностные структуры личности и свободы. Индивид – продукт общественных отношений – отдельно взятый представитель человеческого рода. Индивидуальность – система унаследованных и приобретенных признаков, социальных свойств, присущих конкретному человеку и в…

Философские основания социальной прогностики.

Философские основания социальной прогностики. Прогнозирование как одна из форм предвидения научного в социальной сфере находится во взаимосвязи с целеполаганием, планированием, программированием, проектированием, управлением. Но нередко обратная связь приводит к самоосуществлению…

Становление глобальности как интегративного научного направления

Становление глобальности как интегративного научного направления Совокупность проблем человечества, от решения которых зависит социальный прогресс и сохранение цивилизации,- предотвращение мировой термоядерной войны и обеспечение мирных условий для развития всех народов;…

Пифагорейская философия и теоретическая математика.

Пифагорейская философия и теоретическая математика. VI-V вв. до н.э. ознаменовались для Греции великими событиями: там впервые в истории человечества было создано демократическое государство, возникли трагедия и комедия и, наконец,была создана…

Философия Демокрита как основа атомистической научной программы.

Философия Демокрита как основа атомистической научной программы. Согласно Демокриту, мир состоит из атомов, и реально существующих пустот, обуславливающих их отдельное существование (т.к.без пустоты не было бы промежуточных объёмов). Атомы могут…

Учение о знании Платона.

Учение о знании Платона. Платон – главный идейный “противник” Демокрита полагал, что существует мир явлений, доступный нашим органам чувств, и умопостижимый мир истинного бытия. Этот истинный мир идей, который представляет…

Философия и научное мышление в эпоху средневековья. Полемика номинализма и реализма и ее значение для развития.

Философия и научное мышление в эпоху средневековья. Полемика номинализма и реализма и ее значение для развития. Медленные темпы исторического развития феодального общества способствовали возникновению неправильного представления о нем как о…

Диалектика Николая Кузанского и пантеизм Дж.Бруно.

Диалектика Николая Кузанского и пантеизм Дж.Бруно. Философия Н.Кузанского была пантеистична: он утверждал, что бог есть во всех вещах, и наоборот. Познание высших истин, по Н.Кузанскому, достигалось не путем схоластических рассуждений,…

Учение о человеке творце в эпоху Возрождения. Теоцентризм и антропоцентризм.

Учение о человеке творце в эпоху Возрождения. Теоцентризм и антропоцентризм. В эпоху Возрождения всякая деятельность – будь то деятельность художника , скульптора , архитектора или инженера , мореплавателя или поэта…

Аристотелевская и галилеевская наука.

Аристотелевская и галилеевская наука. В Галилеевской науке субъектом познания выступает отдельный индивид с присущими ему познавательными способностями (данными от природы или от бога) – чувствами и разумом.Объектом познания выступает самосущая…

Философия Р.Декарта как обоснование математического естествознания.

Философия Р.Декарта как обоснование математического естествознания. Одним из наиболее выдающихся философов нового времени был француз Рене Декарт. Декарт сделал попытку рассматривать космос как систему, постепенно развивающуюся во времени благодаря своим…

Р.Декарт и механистическая картина мира.

Р.Декарт и механистическая картина мира. Философия Декарта заключает с себе важный материалистический элемент – физическую теорию, исходящую из материалистического понимания природы. Краеугольным камнем физики Декарта является учение о материи и…

Теория познания Дж.Локка.

Теория познания Дж.Локка. Одним из видных философов XVIIв. является Джон Локк. Основной философской работой Локка является “Опыт о человеческом разуме”. Локк продолжил развитие эмпиризма Бэкона, обосновывая сенсуалистическое направление в теории…

Учение Б.Спинозы о субстанции и его значение для философии и науки.

Учение Б.Спинозы о субстанции и его значение для философии и науки. Основные труды – “Этика” и “Богословско политический трактат”. Философия должна помочь человеку обосновать господство над природой. Спиноза считает что…

Кантовский априоризм как обоснование объективности знания.

Кантовский априоризм как обоснование объективности знания. И.Кант, исследуя способность познания,пришел к противопоставлению двух видов знания: знания истинно научного и знания несовершенного. Первое обладает, по Канту, свойствами безусловной достоверности, всеобщей необходимости.…

Антиномии в учении И.Канта.

Антиномии в учении И.Канта. По Канту, идеям разума не соответствует действительность. Эти идеи присущи только чистому разуму. В тех случаях, когда чистый разум пытается подвести действительность под присущие ему иди,…

Учение Гегеля об истине.

Учение Гегеля об истине. Достижением Гегеля в области исследования логического строя мышления явл. введение в науку логики принципа развития. Но история развития системы человеческого знания есть прежде всего история развития…

Рассудок и разум в философии Канта и Гегеля.

Рассудок и разум в философии Канта и Гегеля. Рассудок и разум философские категории сформировавшиеся в домарксистской философии и выражающие два уровня мыслительной деятельности. Различия рассудка и разума как двух способностей…

Концепция методологического плюрализма П.Фейерабента.

Концепция методологического плюрализма П.Фейерабента. Фейерабент выдвинул методологическую концепцию, которая явилась итогом критики позитивистской методологии и развития некоторых идей Поннера и представителей т.н.историч. школы в философии науки (в частности Куна). Опираясь…

Научное объяснение: его сущность и структура.

Научное объяснение: его сущность и структура. Объяснение – функция научн. познания, раскрытие сущности изучаемого объекта; осуществляется посредством постижения закона, которому подчиняется данный объект, либо путем установления тех связей и отношений,…

Проблема понимания в науке.

Проблема понимания в науке. Понимание – универс. форма освоения действительности, постижение и реконструкция смыслового содержания явлений. В науке П. предполагает использование методологич. правил и предстает как интерпретация (истолкование). Понимание –…

Научное познание как деятельность.

Научное познание как деятельность. Деятельность, специфически человеч. форма активного отношения к окружающему миру, содержание к-рой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая Д. включает в себя цель, средство, результат и…

Идеалы научного познания.

Идеалы научного познания. Как и всякая деятельность, научное познание регулируется определенными идеалами и нормами, которые выражают ценностные и целевые установки науки, отвечая на вопросы: для чего нужны те или иные…

Принципы научного мышления.

Принципы научного мышления. Анализ – это расчленение целостного предмета на составляющие части с целью их всестороннего изучения. Синтез – это соединение ранее выделенных частей предмета в одно целое. предпосылкой этих…

Гносеологическая природа научного знания.

Гносеологическая природа научного знания. Гносеология – изучение проблем природы познания и его возможностей,отношения знания к реальности,исследование предпосылок познания,условий его достоверности и истинности. Знание – проверенный общественно-исторической практикой и удостоверенный логикой…

Проблема стиля мышления в научном познании.

Проблема стиля мышления в научном познании. Мышление – высшая форма активного отражения объективной реальности, состоящая в целенаправленном, опосредованном и обобщенном познании субъектом существующих связей и отношений предметов и явлений, в…

Проблема уровней в научном познании.

Проблема уровней в научном познании. Познание – высшая форма отражения действительности.Существуют следующие уровни:чувственное познание,мышление,эмпирическое и теоретическое познание,познание направленное на получение знания неотделимого от индивидуального субъекта (восприятие,представление) и познание направленное на…

Гносеологические аспекты эксперимента.

Гносеологические аспекты эксперимента. Эксперимент – метод познания,при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.В отличии от обыденного наблюдения в эксперименте исследователь активно вмешивается в протекание изучаемого процесса…

Становление и сущность системного подхода.

Становление и сущность системного подхода. Термин “системный подход”, который ныне получил широкое распространение,впервые стал использовать в нашей литературе примерно два десятка лет назад. Возникновение системного подхода связано с весьма важной…

Научный факт как основная форма научного знания.

Научный факт как основная форма научного знания. Эмпирическое познание формирует особый тип знания – научный факт.Научный факт возникает как результат очень сложной рациональной обработки данных наблюдений: их осмысления, понимания,интерпретации. В…

Проблема как форма развивающегося знания.

Проблема как форма развивающегося знания. Научное познание осуществляется в следующих формах: проблема, факт, теория, гипотеза. Всякое научное познание начинается с проблемы. Проблема – объективно возникающий в ходе развития познания вопрос…

Основные вопросы теории гипотезы.

Основные вопросы теории гипотезы. Научное познание осуществляется в следующих формах: проблема, факт, теория, гипотеза. После проверки и отбора фактов и выдвижения научной идеи начинается следующий этап решения проблемы — выработка…

Гипотетико-дедуктивный метод.

Гипотетико-дедуктивный метод. Гипотетико- дедуктивный метод – метод рассуждений основанный на выведении (дедукции) заключений из гипотез и др. предпосылок, истинное значение которых неизвестно. Поскольку в дедуктивном рассуждении значение истинности переносится на…

Сравнительныя характеристика ионийской и элейской философии.

Сравнительныя характеристика ионийской и элейской философии. Философия Досократики (термин для обозначения ранних греческих философов 6-5 вв. до н.э. и их ближайших преемников в 4 в. до н.э., не затронутых влиянием…